Fortalecendo as Políticas Educacionais no Pará
A Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) participou, na última terça-feira (14), em Belém, de um encontro de formação do Selo UNICEF (2025-2028). A iniciativa contou com a presença de cerca de 200 gestores municipais, todos voltados para o fortalecimento das políticas públicas que visam melhorar a educação em todo o estado. O encontro foi promovido pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), em parceria com o Instituto Peabiru, a Seduc e a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Pará (Undime-PA).
Durante o evento, a importância da colaboração entre o Estado e os municípios foi enfatizada como um caminho essencial para elevar a qualidade da educação oferecida. O secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer, destacou a necessidade de unir esforços entre as diferentes esferas do poder público e os profissionais da educação. “A educação se constrói com parceria e soma de esforços. É um trabalho conjunto entre o Estado, os 144 municípios e todos os profissionais da educação. O desafio é coletivo, e a conquista também será. Seguiremos trabalhando para fortalecer programas e garantir a evolução da educação pública no Pará”, afirmou Sefer.
O Papel Transformador dos Educadores
O titular da Seduc também enfatizou a relevância do papel dos educadores na transformação social. “Nunca subestimem a capacidade de transformar vidas e contribuir para o futuro das nossas crianças e adolescentes. Temos desafios, mas seguimos avançando com dedicação e compromisso”, acrescentou, reforçando a importância da educação no desenvolvimento dos jovens.
Cenário Atual da Educação no Pará
No panorama educacional do estado, 143 municípios paraenses estão envolvidos na edição atual do Selo UNICEF, que abrange uma população de aproximadamente 2.389.019 crianças e adolescentes com menos de 19 anos. Além disso, o Pará possui 78.855 indígenas e 134.242 quilombolas, o que enriquece a diversidade cultural e os desafios educacionais enfrentados.
Segundo dados do Censo Escolar de 2024, 1,5% dos alunos da rede pública do ensino fundamental abandonaram a escola. Em contrapartida, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada revelou que 48% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental nas escolas municipais estavam alfabetizados no mesmo período. Esses números, embora reveladores de avanços, também apontam para desafios persistentes que precisam ser enfrentados.
Desafios na Alfabetização
A chefe do escritório do UNICEF, Mariana Rocha, comentou sobre a situação atual, ressaltando que embora os índices de abandono escolar sejam relativamente baixos, a alfabetização na idade certa continua sendo um desafio. “Esses encontros permitem alinhar estratégias para garantir que as crianças aprendam no tempo adequado”, destacou. Essa perspectiva é crucial para o desenvolvimento integral das crianças, garantindo que a educação não apenas inicie, mas que também seja efetiva.
Programação do Selo UNICEF
A formação faz parte do ciclo nacional de capacitações do Selo UNICEF, uma iniciativa que visa fortalecer políticas públicas voltadas para a educação e garantir os direitos de crianças e adolescentes. No Pará, o projeto está sendo implementado pelo Instituto Peabiru, que atua em diversas frentes para melhorar a educação no estado.
Ao todo, estão programados 43 encontros em 31 cidades de 18 estados brasileiros, com atividades que ocorrerão entre 10 de março e 15 de abril deste ano. Essa movimentação é um passo significativo na busca por uma educação de qualidade e acessível a todos os jovens paraenses, refletindo a importância do compromisso de todos os envolvidos.